El Solidario.Net

Biblioteca Virtual Universal

2011-11-25T10:27:00.000-05:00

Para ingresar a la Biblioteca seguir el enlace: Biblioteca Virtual Universal

Catálogo general de la Biblioteca Virtual Universal que es una colección de libros digitalizados en toda Latinoamérica, con acceso directo a las obras y con un sistema de búsquedas por título de la obra, autor y clasificación por materias (CDU).

La Biblioteca Virtual Universal comparte sus contenidos con la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, de Alicante, España. La Biblioteca Virtual Universal presenta una de las más grandes colecciones de libros digitalizados en toda Latinoamérica.

Educan en valores a 60 mil alumnos

2011-11-02T09:06:00.000-05:00

300 escuelas recibirán el programa viviendo nuestros valores
Por: Carlos Orduño 01-11-2011
Tomado de:
http://www.noroeste.com.mx/publicaciones.php?id=730488

Autoridades educativas del estado y del municipio pusieron en marcha el programa "Viviendo nuestros valores" con el propósito de que no solo los niños aprendan sino que los padres también participen de el y apoyen con el ejemplo.

LOS MOCHIS._Sociedad con Valores IAP, puso en marcha el programa "Viviendo nuestros valores" en la escuela primaria México del ejido México, con el que buscan llegar a 300 escuelas en el presente ciclo escolar y cultivar en los valores a 60 mil niños con apoyo de sus maestros y las instituciones de educación básica de Ahome.

"Nuestro objetivo inmediato es la cobertura en el presente ciclo escolar de 300 escuelas de educación básica que están ubicadas en zonas rurales, indígenas y urbanas del municipio de Ahome", mencionó Santiago Cristóbal Soto Cota, Presidente Ejecutivo de Sociedad con Valores.

Señaló que están convencidos que los valores son la plataforma de una mejor calidad de vida de cualquier entidad por lo que es prioritario aportar esfuerzos y recursos para impulsar programas de formación con valores con la finalidad de contribuir en la solución de las problemáticas sociales que nos afectan a nivel mundial.

Explicó que en esta primera etapa existirá una participación de alrededor de 250 maestros y 54 mil padres de familia que coadyuvarán en el fortalecimiento de los valores en la educación básica.

La Universidad Autónoma Indígena de México tendrá una participación especial pues traducirá los cuadernos de trabajo al dialecto mayo-yoreme para poder llegar a más de 30 escuelas de educación indígena

Anunció que para el ciclo escolar 2013-2014 esperan cubrir con el programa "Viviendo nuestros valores" la totalidad de las escuelas de educación básica que ascienden a 550 escuelas para poder cubrir otros municipios como El Fuerte y Guasave.

Detalló que el programa se desarrolla mediante la aplicación de un valor por mes, en el que realizan actividades para cultivar el valor cada semana y las escriben en un cuadernillo que los padres revisan y fortalecen en casa con acciones de acuerdo a la valor que se vive en el mes.

Subrayó que en las escuelas en que se ha desarrollado el programa se ha logrado disminuir el rayado de las paredes, la escuela se ensucia menos, los alumnos cuidan más el mobiliario, se extravían menos cosas y creo que lo más importante es que los alumnos suben el nivel escolar, si se encontraban en 7.5 suben a 8.0 en aprovechamiento.

En el evento de inauguración estuvo presente el Secretario de Educación Pública y Cultura del Estado quien dijo que los valores y la educación son las actividades humanas consideradas como las que pueden mover, transformar y desarrollar las sociedades.

"La educación es la ruta que conduce una tripulación hacia puerto seguro", indicó el Doctor Francisco Frías Castro.

Comunicó que mediante la implementación de programas de valores, los niños y la sociedad pueden adquirir el blindaje que evite la penetración en su vida de las conductas que los hagan desviarse de la ruta del bienestar y del progreso.

Resaltó que están buscando incorporar al sistema educativo materias y contenidos que habían sido dejados de lado, que provocaron acciones altamente reprobables.

"Nuestro objetivo inmediato es la cobertura en el presente ciclo escolar de 300 escuelas de educación básica que están ubicadas en zonas rurales, indígenas y urbanas del municipio de Ahome"

Santiago Cristóbal Soto Cota Presidente Ejecutivo de Sociedad con Valores.

Valores por encima de inteligencias

2011-10-25T13:04:00.000-05:00

Gardner destaca en una charla con Eduard Punset la necesidad de una educación personalizada que identifique las capacidades y forme individuos responsables

«Yo no quise asesinar el cociente intelectual», confesó ayer el psicólogo Howard Gardner ante un expectante público en el avilesino teatro Palacio Valdés. Pero aunque intentase exculparse en presencia del polifacético divulgador Eduard Punset, lo cierto es que él fue uno de los primeros en acuchillar la idea de que la inteligencia se fundamenta únicamente en memoria y habilidades matemáticas o lingüísticas. Antes de la irrupción de la denominada «inteligencia emocional» que popularizó en 1995 David Goleman, ya Gardner expuso en 1983 que la inteligencia no era una, sino muchas. Pero en su coloquio con Punset fue más allá y proclamó -a pregunta de una joven del público- que «los valores son más importantes que la inteligencia».

Según Gardner, el cerebro humano encierra ocho tipos de inteligencia (siete en la formulación original de la teoría): inteligencia lingüística, lógico-matemática, visual-espacial, musical, corporal-cinestética, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Cada una de ellas es independiente del resto pero para afrontar diferentes talentos o problemas pueden intervenir varias. El desarrollo de esas inteligencias es diferente en cada individuo, de modo que el reto educativo es potenciar las específicas.

Howard Gardner expuso qué le llevó a formular la teoría de las inteligencias múltiples a principios de la década de los ochenta del pasado siglo. «Entonces yo estudiaba a niños con talentos artísticos y a adultos con daños cerebrales. Me pasaba el día de camino a colegios y a hospitales. Comprobé que había niños superdotados en música, pero con dificultades de lectura, o personas geniales en matemáticas que se perdían de camino a casa. Por otro lado, al analizar personas que habían sufrido ictus comprobé cómo les afectaban los daños en las distintas partes del cerebro», explicó. Con la reflexión sobre esos datos, pasada por el filtro de estudios antropológicos y de otras disciplinas, Gardner enunció la idea de que en el cerebro no existe una única inteligencia cuantificable, sino hasta ocho inteligencias.

«Aun diría que puede haber nueve o diez. La novena sería la inteligencia existencial, que lleva a formular grandes preguntas trascendentes; la décima, la pedagógica, la capacidad de comunicar el saber», añadió. Su salto fue identificar esas capacidades como verdaderas inteligencias y no meros talentos. «El cerebro no es un ordenador, sino que son varios», resumió. Y se preguntó: «¿Por qué los que tienen habilidades matemáticas van a ser inteligentes y los que tienen otras simplemente talentosos?».

En un mundo conectado, inmersos de pleno en la sociedad del conocimiento, Gardner cree que ahora es posible personalizar la educación «más que en ningún otro momento de la Historia». «Antes sólo los muy ricos tenían un tutor personalizado, pero ahora no tenemos que enseñar todo igual a todo el mundo: hay muchas formas de aprender y enseñar», destacó. Y ante esa evidencia indicó irónicamente que «los ministros de Educación son los únicos que no entienden que vivimos en este tiempo».

Gardner lidera el denominado «Good Work Project» (Proyecto del trabajo bien hecho), junto con William Damon y Mihaly Csikszentmihalyi (ante la incapacidad de Punset para pronunciar este nombre el nuevo premio «Príncipe» de Ciencias Sociales hizo un ejercicio práctico de docencia). Este proyecto reflexiona sobre cómo lograr trabajadores no sólo excelentes sino con un comportamiento responsable, y pretende ser un lugar de encuentro sobre cómo formar personas que proyecten sus capacidades.

El psicólogo estadounidense señaló que una de las claves para enseñar a desarrollar la inteligencia que emana de las emociones es «con modelos humanos». «Cuando fui padre descubrí dos cosas: la primera, que los niños nunca escuchan lo que dices pero se fijan en lo que haces; la segunda, que nada de lo que se dice en la mesa a la hora de la cena se olvida jamás», indicó gráficamente. Esto es, el ejemplo y el reconocimiento público de los errores son la mejor forma de enseñanza.

Pero quizás uno de los mensajes más destacados del coloquio fue la idea de que la inteligencia no es moral. «La inteligencia puede emplearse con fines negativos: Goethe y Goebbels eran muy destacados en su habilidad lingüística», recalcó. De ahí que a su juicio «no es suficiente tener inteligencia».

La nota musical al encuentro la puso el grupo «Maldita Nerea», que interpretó el tema «En el mundo genial de las cosas que dices». Su cantante, Jorge Ruiz, logopeda, señaló que el concepto de las inteligencias múltiples le fue útil a la hora de poner en marcha su grupo. La clave: aunar inteligencias diversas para lograr una perfecta combinación de talentos.

Tomado de: http://www.lne.es/sociedad-cultura/2011/10/19/valores-inteligencias/1144708.html

Cuando de Prohibe prohibir

2011-10-12T12:03:00.000-05:00

Paulo Coelho

"Si tratas a una persona como un idiota, se comportará conforme al reglamento, y nada más. Pero si le das responsabilidad, sabrá usarla".

Hans Mondermann

Camino al aeropuerto, me contaron una historia que, debo admitirlo, es realmente singular. La idea nació del ingeniero Hans Mondermann. Este hombre trabajaba para el Gobierno Holandés en la década de los 70, cuando empezó a pensar que la única manera de reducir el creciente número de accidentes, era dar al conductor la total responsabilidad de los que hacía.

Su primera decisión consistió en reducir la longitud de las calles que pasaban por los pueblecitos, usar ladrillos rojos en lugar de asfalto, quitar la línea central que separa los dos sentidos, destruir los bordillos, y llenar las alamedas con fuentes y paisajes relajantes, de modo que las personas atrapadas en atascos pudiesen distraerse mientras esperaban. Después vino la decisión más radical: quitar las señales de tráfico, y acabar con el límite de velocidad.

Al entrar en la ciudad, los 6,000 conductores que pasaban por allí diariamente se asustaban: ¿Dónde puedo girar? ¿Quién tiene prioridad en esta vía? Y empezaron a prestar el doble de atención a lo que sucedía a su alrededor. Dos semanas más tarde, la velocidad media estaba por debajo de los 30 km por hora permitidos en localidades como Drachten. Mondermann apostaba fuerte:

"Si un peatón va a cruzar la calle, por supuesto que los coches se detendrán: nuestros abuelos ya nos enseñaron las reglas de cortesía".

De momento, el tiempo le da la razón. Llegué al aeropuerto pensando que Mondermann no solo realizó un experimento sobre el tráfico, sino algo mucho más profundo.

Tomado de: "Cuando se Prohibe Prohibir". Paulo Coelho.

Primera Parte del Catalogo de Publicaciones para Docentes

2011-09-28T10:48:00.000-05:00

Ponemos a consideración la primera parte de un Catálogo de Publicaciones para Docentes, para ir al mismo seguir el siguiente enlace: CATALOGO VIRTUAL

Noticias Sobre Desarrollo de Valores

2011-09-27T09:55:00.000-05:00

Viernes, 23 de Septiembre de 2011 19:38

NUEVA YORK.- La Primera Dama anunció que en Perú se trabaja en la implementación de dos programas que puedan potenciar los esfuerzos del gobierno: Construyendo Esperanza y Perú, País con Valores.

Dijo que Construyendo Esperanza será un programa para promover y fortalecer comportamientos favorables al desarrollo integral de la infancia, basado en los valores del respeto, el reconocimiento y la solidaridad.

“Este programa se plantea trabajar fuertemente en la prevención de la violencia doméstica, el abuso sexual y el embarazo adolescente. Se busca generar un ambiente comunal y familiar de cuidado hacia las adolescentes, facilitando acciones informativas y educativas con el fin de que adquieran confianza para el reconocimiento, el cuidado y la protección de sí mismas”, aseveró.

PERU PAIS CON VALORES

Sobre el programa "Perú, País con Valores", sostuvo que tendrá como objetivo reconocer la diversidad de valores presentes en la población para promover una cultura del buen vivir en la sociedad peruana, “colaborando así a la construcción de un país más solidario, justo e inclusivo”.

“Siendo un programa amplio, entre otras cosas impulsará programas de desarrollo de capacidades para las adolescentes, que fortalezcan su autoestima, liderazgo y autonomía a través de actividades educativas, recreativas y formativas”, indicó.

COMUNICADORES SOCIALES

Además impulsará la formación de redes de comunicadores sociales de niños, niñas y adolescentes, que promuevan la difusión de valores en la comunidad, añadió durante su disertación en el grupo de discusión que analizará el tema Intervenciones tempranas para niñas de 12 años.

Nadine Heredia dijo que su presencia en Nueva York, Estados Unidos, es en apoyo al trabajo del presidente Ollanta Humala, “para que sea exitoso, sobre todo para los más pobres”.

La Primera dama de la Nación señaló que apoya la gestión de su esposo, para que su administración sea positiva y beneficie a los pobres. "Yo estoy aquí apoyando a Ollanta y tratando de trabajar", insistió.

NO POSTULARA A PRESIDENCIA

Sobre las versiones de otros sectores sobre una presunta intención de postular a la presidencia, Heredia expresó que no puede ser candidata porque hay una ley que prohíbe esa posibilidad.

"Yo no lo he pensado, no creo que sea la ocasión de pensarlo. No estoy pensando en hacer eso", declaró.

AGENDA DE NADINE HEREDIA

Nadine Heredia cumplió una serie de actividades en Nueva York, como reuniones con la representante especial de la Secretaría General de Naciones Unidas, Martha Santos País.

También con la Directora de la Organización Panamericana de la Salud y Directora Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud (OMS), Mirtha Roses.

REUNION CON MICHEL BACHELET

Asimismo sostuvo una entrevista con la ex presidenta de Chile y Directora de ONU Mujeres, Michelle Bachelet.

Del mismo modo participó en la Reunión Anual de la Iniciativa Global Clinton, donde expuso sobre la política de inclusión social a favor de la niñez y la adolescencia, y en una reunión organizada por Council of the Américas / Américan Society.

Finalmente se reunió con la Primera Dama de El Salvador, Vanda Pignato, con quien compartió las experiencias sobre los programas sociales.

Tomado de: http://www.cronicaviva.com.pe/index.php/politica/2-politica/28452-nadine-expuso-sobre-ninos-y-adolescentes-en-nueva-york

Encuesta sobre el nivel de servicio Solidario.net

2011-08-23T09:19:00.000-05:00

Estimado usuario, le agradeceré se sirva donar un tiempo, para contestar la siguiente encuesta. Lo que servirá para mejorar el nivel de servicio de nuestro Blog. Muchas Gracias de antemano.

Recomendaciones para integrar las TIC's en el Aula

2011-08-12T08:07:00.000-05:00

Siempre es bueno leer a los especialistas del ramo, para mejorar nuestra labor. Todo esfuerzo que tenga ingrediente de profesionalismo, necesariamente debe ser canalizado con una dosis de estudio de las mejores prácticas del sector. Es por ello meritorio que los especialistas nos este recordando la tarea.
Para leer más seguir el siguiente enlace:

Leer el artículo en formato PDF

Primera Etapa del Concurso de Argumentación y Debate

2011-06-28T09:23:00.001-05:00

VII CONCURSO NACIONAL DE ARGUMENTACION Y DEBATE

"PRESERVEMOS EL SANTUARIO HISTÓRICO DE MACHU PICCHU"

Primera Etapa del Concurso

En nuestro centro educativo Colegio Solidaridad III el 27 de Junio del 2011 se llevó a cabo la Primera Etapa de la versión del VII CONCURSO NACIONAL DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE "PRESERVEMOS EL SANTUARIO HISTÓRICO DE MACHU PICCHU", aquí algunas de los momentos clave del evento:

Todos los participantes: Stephany, Ursula, Janeth, Elizabeth, Johan, Nélida, Mayra, Leslie, Wendy y Fiorella

Las Finalistas, felicitaciones

Leslie: una de las ganadoras

Stephany: La otra ganadora

Detrás de cámara: Las ganadoras, docentes, la directora y los jurados; todo un equipo de trabajo.

¡FELICITACIONES NUEVAMENTE POR IMPORTANTE LOGRO!

Día de la Bandera en el Colegio Solidaridad III

2011-06-07T10:16:00.002-05:00

El 7 de junio todos los peruanos celebramos el día de la Bandera del Perú. Conmemoramos así a nuestros valerosos hombres que, no rindiéndose ante el ejército chileno, se animaron a enfrentarlos en Arica allá por el año 1880. Nuestro valeroso coronel Francisco Bolognesi fue quien organizó y dirigió la defensa peruana en Arica.

El mismo 7 de junio se inició el asalto chileno, la resistencia final se dio encontrando a su paso a Bolognesi, More, Alfonso Ugarte y Sáenz Peña, entre otros valientes peruanos incapaces de dar marcha atrás a la hora de defender nuestra bandera. Algunos de ellos se inmolaron, como el heroico Alfonso Ugarte quien tuvo a su cargo la defensa del Morro de Arica. Mucho se especula sobre si se arrojó voluntariamente o no del morro con la bandera peruana. Sin embargo, hay que resaltar que en este acto no radica el mérito patriótico de Ugarte, sino en que siempre estuvo interesado en la defensa de su país, dejando de lado una vida privilegiada.

Aprendamos de estos hombres y defendamos hoy en día nuestra bandera bicolor, no hay necesidad de arrojarnos del morro, pero sí de amar y respetar a nuestros íconos nacionales.

En nuestro Centro Educativo Solidaridad III se realizó la ceremonia de conmemoración de la importante fecha del 07 de junio Día de la Bandera, la emotiva ceremonia se realizó en el patio de honor y fue organizada por el área de formación ciudadana. La directora, la plana docente, padres de famlia como autoridades de nuestro centro estuvieron presentes en tan importante ceremonia: La Prof. Liliana Gutierrez G., Directora del Colegio Solidaridad III presidió la ceremonia.

Día Mundial del Medio Ambiente (5 de Junio)

2011-06-06T09:33:00.003-05:00

El Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.

Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro.

Campaña de Reciclaje

2011-05-09T09:29:00.001-05:00

Es necesario destacar que en nuestro centro educativo se está trabajado una campaña de Reciclaje:

RECICLANDO BOTELLAS DE PLASTICO ME SOLIDARIZO CON EL MEDIO AMBIENTE Y RENUEVO MI INSTITUCION EDUCATIVA

Hoy en día nuestro planeta sufre cambios constantemente, y nosotros somos los causantes de aquellos. Para acabar con esta situación nuestra institución y todos los alumnos nos unimos para esta causa y ayudar a nuestro planeta y segundo hogar a combatir esta enfermedad “Contaminación Ambiental”. Puesto que nos hemos reunido aquí no solo para conversar del aire y en que nos puede afectar, y también estamos planteando un nuevo futuro para una nueva vida que nos convendrá y si todos ponemos de nuestra parte se logrará.

En aquella reunión con nuestros compañeros elaborábamos afiches para una campaña de contaminación ambiental nos dimos cuenta de cuantas desventajas afronta nuestro planeta.

Hay que reflexionar y pensar bien las cosas antes de botar desechos no solo en la calle, también en los mares cuando esos desechos se pueden rehusar y convertirlo en bonitos detalles que nos sustentan en nuestra ciudad, por eso tomemos en cuenta de cómo estamos utilizando nuestro hogar.

Prof.: Enma Roa (Área: Comunicación)

Algunas vistas de este trabajo:

Motivando aprendizajes significativos

AYUDEMOS AL PLANETA A ESTAR EN PIE

Alguna vez en su vida se ha preguntado ¿Cuándo se acabará el mundo?, ¿Qué será de su vida si se acaba el agua en el mundo?, ¿Qué haré yo cuando el mundo esté totalmente contaminado?; Estoy totalmente segura que usted no se ha puesto a pensar en estas preguntas ninguna vez en su vida.

Cada ser humano piensa en su propio bienestar, puede ser que en algunas ocasiones el ser humano se preocupe por lo que puede ocurrirle al planeta y por eso intenta cambiar, pero ese empeño dura más que unos minutos, luego se olvida de todo y vuelve a atacar al planeta inconscientemente.

En el mundo, de 10 personas solo una se preocupa por lo que podría suceder en un futuro cercano.

Por tal motivo en el área de comunicación

Los alumnos del quinto de secundaria del colegio Solidaridad III, motivados por la profesora hemos decidido contribuir parar la contaminación y todos los problemas que atacan al medio ambiente y la naturaleza, por este motivo hemos comenzado a elaborar afiches y cuentos que motiven a la sociedad para que participen activamente en el reciclaje de botellas de plástico.

Todo este empeño nace gracias al fabuloso titulo que nos dieron el cual es “Reciclando botellas de plástico me solidarizo con el medio ambiente y renuevo mi Institución Educativa”

Sabemos que el ser humano es muy inteligente y que con un poquito de apoyo de todos podremos lograr un mejor futuro, para el colegio, el país, el continente y hasta el mundo entero.

Ahora te toca a ti tomar la decisión de apoyar y solidarizarse con el medio ambiente

Prof.: Enma Roa (Área: Comunicación)

Actividades de Capacitación Docente

2011-04-25T00:05:00.001-05:00

Estimado colega del Colegio Solidaridad III, en cumplimiento al Plan de Capacitación 2011 del AIP, en el siguiente Link encontrarás las actividades que deberás desarrollar de acuerdo a la programación mensual

Aula Virtual Claroline - Convenio con RedGema, ingresar:

Simulacro de Sismo 20 de Abril 10 horas

2011-04-20T10:20:00.003-05:00

Simulacro de Sismo 20 de Abril

En nuestra institución educativa, todos los integrantes de la comunidad educativa, demostraron un alto sentido de responsabilidad participando en el Simulacro Nacional de Sismo el 20 de Abril a las 10 horas.

Felicitamos a todos por la muestra de civismo. Defensa civil es tarea de todos.

Ponemos a consideración las vistas del evento desarrollado.

Muchas Gracias.

Todo está preparado

Haciendo las coordinaciones...

Mucha responsabilidad, no podemos ignorar la prevención

Atentos a las indicaciones de sus Maestros

Una jornada fructífera

Plantilla de Sesión de Aprendizaje Significativo - AIP

2011-04-13T12:15:00.000-05:00

Estimado colega docente del Aula de Innovación Pedagógica, ahora podrás descargar un formato de Propuesta de Sesión de Aprendizaje Significativo, para ello debes ingresar al siguiente enlace y descargar desde la PLATAFORMA VIRTUAL (PRESTADA POR EL MOMENTO)

Enlace de Descarga

En Señal de Gratitud

2011-03-25T09:25:00.001-05:00

Antiguo poema sánscrito

“El ayer es sólo un recuerdo

El mañana es sólo una visión

Pero el hoy bien vivido

hace de cada ayer

un recuerdo de alegría

y de cada mañana

una visión de esperanza.”

Aniversario del Colegio Solidaridad III Año 2007

Migración de la Plataforma Educativa

2011-03-23T13:04:00.000-05:00

Muy pronto estaremos en un nuevo dominio y servidor para brindar un mejor servicio con la plataforma de Aula Virtual CLAROLINE,

Muchas gracias por su tiempo y apoyo.

DAIP Solidaridad III

Plataforma Virtual de Apoyo

2011-03-04T12:48:00.001-05:00

Hemos puesto a disposición del Centro Educativo un sistema de gestión del aprendizaje administrado por el aula de innovación pedagógica. Para Acceder sigue el siguiente enlace

Aula Virtual Solidaridad III

Aula de Innovación Pedagógica

La plataforma virtual nos permitirá poder acceder a un campus virtual desde cualquier lugar en el mundo.

Cualquier comentario o sugerencia, hacernos llegar, de lo cual estaremos muy agradecidos